Heute lassen sich Medienkoordinierende durch Partnerinnen des Kölner Startups codiviti UG sowie durch eigene Lehrerinnen zeigen, wie sich Grundschulkinder Programmieren erschließen können: Nach einem Impulsvortrag werden im Rahmen eines Workshops verschiedene Werkzeuge (Ozobot, Calliope mini, Dash, LEGO Mindstorms EV3, Robo Wunderkind, Scratch jr.) beispielhaft selbst ausprobiert.

Mit der Veranstaltung wird auch die Mädchenförderung in den Blick genommen.

Selbst programmieren sowie das Erkennen und Verstehen von Algorithmen sind wesentliche Bestandteile des Kompetenzbereichs „Problemlösen und Modellieren“ des MKR NRW, der bis Ende des kommenden Schuljahres in die Medienkonzepte der Schulen einzuarbeiten ist.

Ein zweite Veranstaltung folgt im Spätsommer/Herbst 2019.